Revelación de orígenes, respondiendo a sus preguntas.
Los niños y niñas nacidos gracias a la donación anónima de esperama o de óvulos enfrentan una experiencia única qué, aunque cada vez es más común, puede generar en ellos y ellas sentimientos encontrados y muchas dudas respecto a sus orígenes. Comprender su perspectiva y ofrecerles un ambiente de apoyo y comunicación es fundamental para ayudarlos a construir una identidad sólida y para que puedan preguntar y compartir sin miedo todas sus dudas e inquietudes.
Desde muy pequeños, estos niños y niñas pueden percibir una diferencia en su historia de origen En muchas ocasiones son las mismas familias las que eligen contarlo a una edad temprana, en otras la pregunta surge en el momento menos esperado y en otras ocasiones no se habla de ello.
En cualquiera de los casos es conveniente estar preparadas, la apertura al diálogo es clave para que puedan atreverse a expresar sin temor lo que sienten.
Ante esta parte que desconocen algunos niños/as pueden experimentar una serie de miedos o inquietudes:
Pueden sentirse “diferentes” en una sociedad donde el modelo tradicional sigue siendo el predominante. No conocer una de sus partes biológicas puede hacerles sentir que no encajan.
El miedo al rechazo, a no ser aceptados también puede estar presente. Pueden sentir que los demás no van a comprender su historia, y que, al conocerla los juzguen.
La última, quizá la más profunda, es el miedo a no conocer una parte de sí mismos/as, la que correspondiente al donante. Esto, algunos/as lo pueden vivir como una carencia, como si faltara algo en su historia, a pesar de no haber sido así desde su nacimiento.
¿ Cómo podemos ayudarles a transitar estas posibles inquietudes? Vamos a abordar algunas estrategias.
Lo primero, fomentar una comunicación abierta y honesta. Si sienten que pueden expresar sus dudas y emociones sin miedo al juicio, entenderá su historia, la validará junto a nosotras y no se sentirán de ningún modo avergonzados.
Ofrecer información cuando sea posible, si el/la menor tiene preguntas y es posible compartir algún detalle, esto puede aliviar su curiosidad y dar tranquilidad. La honestidad y transparencia fortalecen la relación familiar.
Por último es importante conocer e incidir en la diversidad familiar ( el día de la diversidad familiar se celebra el 15 de Mayo y es una buena excusa para tratar el tema). Es importante mostrarles que existen muchos tipos de familias. Participar en actividades donde haya familias diversas les ayuda a ver que su historia es una de las muchas posibilidades.
Estos niños y niñas pueden enfrentar en ocasiones inquietudes, pero con amor, comprensión y diálogo abierto pueden reconocer su historia como única y validarla con nosotras puede suponer una mayor conexión familiar. Ayudarles a entender su origen con orgullo y amor puede ser el mejor regalo para su crecimiento y bienestar .
Beatriz Ibáñez Olabarria
Psicopedagoga, Educadora social y Maestra de Infantil.
Master en Pedagogía Sistémica. (EPSE)
Master en altas capacidades y fomento del talento (UNIR)
Postgrado en Intervención y mediación familiar (UD)
Soy Beatriz Ibáñez Olabarria, psicopedagoga con más de 20 años de trayectoria acompañando a niños, niñas, adolescentes, familias y profesionales en la comprensión de las Altas Capacidades, la diversidad familiar y el bienestar socioemocional.