Cómo acompaño

Mi trabajo consiste en acompañar a niños, niñas, adolescentes, familias y profesionales para comprender mejor las Altas Capacidades y favorecer un desarrollo equilibrado en los ámbitos emocional, social y educativo. El objetivo no es solo potenciar el talento, sino acompañar a cada persona respetando su forma de ser y sus necesidades.

Actualmente no realizo valoraciones diagnósticas. Mi trabajo se centra en el acompañamiento psicopedagógico y familiar. Si necesitas una valoración, puedo orientarte hacia profesionales especializados y, posteriormente, acompañaros en el proceso.

No es necesario esperar a que aparezcan dificultades importantes. Un acompañamiento temprano ayuda a comprender mejor las Altas Capacidades, fortalece la autoestima y ofrece herramientas para afrontar los retos que puedan surgir en cada etapa del desarrollo.

Cada niño, niña o adolescente vive las Altas Capacidades de una manera diferente. En algunos casos pueden aparecer desmotivación escolar, ansiedad, perfeccionismo, dificultades para relacionarse, baja autoestima o sensación de no encajar. Comprender estas necesidades desde el principio favorece un desarrollo más equilibrado.

Puede que sí. Las Altas Capacidades no solo tienen que ver con el rendimiento académico. El acompañamiento también ayuda a desarrollar el autoconocimiento, la regulación emocional, las habilidades sociales y la confianza en uno mismo.

Cada proceso es único. Trabajo mediante el juego, los retos, cuentos, materiales proyectivos, recursos visuales y dinámicas adaptadas a cada edad. Busco crear un espacio seguro donde niños, niñas y adolescentes puedan expresar cómo se sienten, comprenderse mejor y desarrollar nuevas herramientas personales.

Las familias forman parte del proceso de acompañamiento. Además de las sesiones individuales, realizamos encuentros familiares para comprender mejor lo que está ocurriendo, compartir estrategias y fortalecer el bienestar de todos los miembros de la familia.

Sí. Acompaño a familias monoparentales, monomarentales por elección y otras realidades familiares en la construcción de relatos honestos sobre los orígenes y la identidad, siempre respetando el ritmo y las necesidades de cada niño o niña.

Sí. Realizamos sesiones familiares donde trabajamos cómo hablar de los orígenes, responder a las preguntas de los niños y construir un relato respetuoso que fortalezca su identidad y el vínculo familiar.

Sí. Cuando es necesario mantengo una coordinación puntual con el centro educativo para compartir información relevante y favorecer una mirada conjunta. Las comunicaciones breves habituales forman parte del acompañamiento. Si el proceso requiere reuniones, informes o una coordinación más amplia, se valorará como un servicio específico.

Sí. Gran parte del acompañamiento familiar, las sesiones de orientación y muchas formaciones pueden realizarse online, permitiendo acompañar a familias de cualquier lugar.

Las sesiones Snoezelen se realizan en la Sala Snoezelen Bilbao. Como profesional formada en esta metodología, las incorporo cuando considero que pueden favorecer la regulación emocional, la integración sensorial y el bienestar de niños y niñas que pueden beneficiarse de este tipo de intervención.

Mi forma de trabajar combina la psicopedagogía, la pedagogía sistémica, el juego, la creatividad, los cuentos, los recursos visuales y materiales proyectivos. Cada proceso se adapta a la persona y a su momento evolutivo.

Semilla Blanca nace de la convicción de que comprender es el primer paso para acompañar. Creo en una psicopedagogía respetuosa, cercana y personalizada, donde cada niño, niña, adolescente y familia encuentran un espacio seguro para crecer, comprenderse y desarrollar todo su potencial.

La formación continua forma parte de mi manera de entender la profesión. Participo regularmente en formaciones, proyectos y redes profesionales relacionadas con las Altas Capacidades, la diversidad familiar, la pedagogía sistémica y el desarrollo infantil y adolescente, incorporando nuevas herramientas y enfoques a mi práctica profesional.

Todo comienza con una primera sesión informativa gratuita de 15-20 minutos. Será un espacio para conocernos, escuchar vuestra situación, resolver las primeras dudas y valorar juntos cuál puede ser el mejor camino.

Si necesitas modificar o cancelar una sesión, te agradeceré que me lo comuniques con al menos 24 horas de antelación para poder ofrecer ese espacio a otra familia.

Sí. Diseño charlas, formaciones y programas adaptados para centros educativos, AMPAs, ayuntamientos, entidades del tercer sector y profesionales que trabajan con infancia, adolescencia y familias.

Sí. A lo largo del curso organizo diferentes programas grupales, entre ellos: Grupos de acompañamiento y formación para familias. Grupos de habilidades psicosociales. Programa LET'S MOT. Talleres Origen. Charlas y formaciones para familias y profesionales. Consulta el calendario para conocer las próximas fechas.

No existen recetas universales. Encontrarás un espacio de escucha, comprensión y trabajo compartido donde construiremos, paso a paso, las herramientas que mejor se adapten a vuestra realidad, respetando el ritmo y las necesidades de cada persona.